心理咨询：自卑学生心理有真假 该如何进行区分

低自尊实际上会对很多人的身体表现，而心理自卑感越严重，那么对自身的心理健康也会带来影响。烟台心理咨询具备较强的与心理服务对象进行交往的能力，如良好的组织管理能力、语言表达能力、沟通协调能力、倾听能力。烟台心理医生掌握一定的心理诊断与心理治疗常识，具备一定的心理诊断与心理治疗能力。 但其实自卑心理是有真假分的，我们需要区别对待，看看下面如何区分真假自卑心理？

所谓真正的自卑，是指个体存在不可克服的身体和病理缺陷，如先天性或后天性残疾、智能障碍，使个体部分或完全丧失了学习、工作、生活的能力。烟台心理医生掌握一定的心理诊断与心理治疗常识，具备一定的心理诊断与心理治疗能力。与普通人相比，他们在自我心理的各个方面或某些方面都不如他人。这种自我评价和自我认同应该说是客观和现实的。一个坐在轮椅上的女孩，她知道自己失去了什么，她必须面对生活，自律，用坚强的意志推动生活的车轮去创造新的生活，从自卑到自我完善，这才是真正的自卑情结所表现出来的健全人格。

所谓假性自卑，就是因为性格偏差或者性格异常而产生的自卑感。之所以称之为“假性自卑”，是因为他们身上没有真正的自卑这样的残疾缺陷。相反，大多数假性自卑的人智商中等，身体健康。从健全人格的角度来说，他们没有理由自卑，所以叫假性自卑。

　　假自卑者没有一个自卑的道理却有自卑的根源，那就是对于他们进行自我价值认定错位。产生影响自我认定错位的源头是他们可以完美社会主义的人生观、价值观。他们的思维方式方法研究出了一些偏差，总习惯拿别人的优势与自己的劣势相比较，比较的结果是使自己相形见绌，因而学生产生自卑。然而由于他们发展并不服气、不甘心，因为这样他们深知作为自己的智力教育水平能力不比别人差。这种不服气，不认输的心理问题正是假自卑者的关键技术特征。假自卑在强迫型变态人格中表现形式最多。完美资本主义的人生观使他们不仅达不到全能而痛苦，不甘落后而又无力摆脱。

真正的自卑心理需要的是振奋精神，发挥潜能，自力更生，直接面对生活；虚假的自卑心理必须克服完美主义，不苛求自己，确立我是我，这是我的自我定位。 我们不应该泛泛地歌颂自卑心理，更不应该泛泛地贬低自卑心理。 自卑心理会使人沮丧，自卑心理也会使人努力。

其实，所谓自卑与当事人的心理状况密切相关，所以当我们面对这些问题时，一定要注意科学、全面的治疗，这样才能真正有效地解决自己存在的自卑情结，增强自信心。

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